TIC 1º MAGISTERIO

                                                                                                       INTRODUCCIÓN     Bueno y llegó el último día de clase chicos/as, tengo que decir que me ha encantado la dinámica de esta asignatura y todos los retos que el profesor nos ha planteado hacer.     En primer lugar, la herramienta del blog me parece genial para que el estudiante pueda organizar cada tipo de trabajo en diferentes entradas y verlo todo de una manera más organizada y visual.    En segundo lugar, me ha parecido que hemos tratado esta asignatura de una manera muy lúdica y poco convencional ya que en vez de depositar en el estudiante todos los contenidos y hacer que se lo estudie a tra...

                          PRESENTACIÓN-ANÁLISIS DE UNA PÁGINA DEL PROYECTO            El profesor nos explicó a cada grupo cómo debíamos hacer la presentación grupal  de nuestro proyecto al resto de compañeros.           En primer lugar, teníamos que dividirnos las páginas del Site entre todos los miembros del equipo, en principio a cada pareja se le asignaba una página del proyecto, en mi caso y el de Claudia mi compañera, nos tocó exponer una sola porque no era exacto el reparto. Luego le teníamos que enviar al profesor un listado con los nombres de los compañeros/as que exponían cada página y su dirección correspondiente. Y por último y más importante teníamos cada uno que comprobar las definiciones, el contenido de los vídeos, la coherencia de los contenidos, el orden de presentación de los vídeos (ya que debían de estar ordenados cronológicamente, de más viej...

                                                     PARTICIPACIÓN EN EL PROYECTO EMPRENDIDO                El profesor nos planteó realizar una entrevista a un familiar mayor (padres, abuelos...) ya que estos suelen haber vivido más experiencias a lo largo de la vida, acerca de nuestro proyecto grupal, en mi caso era preguntas acerca de "La pobreza".             Después de grabar la entrevista nos mandó hacer un vaciado. Este se realiza de manera sencilla, consiste en ver el vídeo e ir separando las partes temáticas y poner al lado el tema del que tratan esos tramos. El tema lo habíamos consensuado en grupo pero el profesor nos planteó nuevos y renombró algunos. Por último, a cada tema igual se le ponía un color diferente para saber qué partes debía juntar en un micro-vídeo. A continu...

                                                                                                                 MAPA DE MEMORIA  🌏          El profesor nos mandó crear nuestro propio recorrido en el mapa que ofrece la aplicación Google maps.          ¿Cómo lo he hecho?  En primer lugar, fui a la página de maps.google. En la parte superior izquierda hay un menú para Mapas. Pinché ahí y busqué "Tus sitios". Luego elegí la pestaña "Mapas" y seleccioné 'Crear un mapa'. El título se puede poner al principio o al final, y si es público o restringido se pone al final.  Luego en la casilla de búsqueda de Google Maps, se elige el luga...

                                                                                                                                                   LÍNEA DEL TIEMPO                                          El profesor nos planteó realizar una línea del tiempo acerca del tema de nuestro proyecto en mi caso "La pobreza".                     ¿Cómo lo he hecho?                       El profesor nos planteó varias aplicacio...

                                                                               INFOGRAFÍA             El profesor nos planteó a cada alumno/a realizar una infografía acerca del tema que tuviera cada uno/a en el proyecto grupal en mi caso "La pobreza".                ¿Cómo lo he hecho?                        El profesor en primer lugar no explicó que era una infografía y nos propuso hacer una,                    mostrándonos varias aplicaciones para elegir. Yo concretamente elegí la de "PiktoChart", con                   la          ...